Fazer praia com os amigos é bem mais divertido!

A semana de praia na Fonte da Telha foi repleta de muita diversão!

Fazer praia com os amigos é bem mais divertido!

Demos imensos mergulhos, brincamos na água do mar, jogamos futebol na areia, vimos alforrecas, lançamos um papagaio, fizemos um piquenique e fomos muito felizes!

Juntos, iniciamos as férias letivas da melhor forma!

Plantamos alfaces e couves!

As visitas das famílias à sala são sempre momentos muito aguardados por todos.

"Mas o que é que vamos fazer?"

"A mãe do Santiago vem ajudar a fazer um bolo?"

Não... Desta vez a Soraia, mãe do Santiago, veio ajudar-nos a plantar alfaces e couves. Com ela trouxe vasos, terra, alfaces, couves e muita alegria! A Maria, irmã do Santiago também veio ajudar.

Todos os dias regamos os nossos vegetais e esperamos ansiosamente que estejam crescidos o suficiente para comer ao almoço. Nesse dia, todos vão comer a alface do almoço com muito mais entusiasmo!

Muito obrigada à Soraia e à família do Santiago por mais um momento tão importante de conhecimento do mundo.

Porque é que temos alergias?

Na reunião de conselho surgiu uma conversa sobre as alergias. Logo quisemos saber mais sobre o assunto.

1 - Porque é que alguns meninos têm alergias?
2 - As alergias aparecem de uma picada (por exemplo de abelha)? Ou do vento?
3 - As alergias pegam-se como as doenças?
4 - O que se faz quando se tem alergia?

Pedimos ajuda à Margarida, mãe da Matilde, que com muita criatividade nos trouxe o Xavier. O modelo do corpo humano, totalmente construído pela Matilde e pela família, ajudou-nos a perceber melhor como funciona o nosso corpo.

Com o apoio de um cartaz criado em conjunto conseguiram responder a todas as nossas perguntas!

Afinal o que dá origem às alergias são os anticorpos a lutarem contra coisas que pensam ser prejudiciais para o nosso corpo. Durante este "combate" libertam histamina, que origina reações alérgicas no nossa corpo.

No final, ainda falamos sobre alguns testes que são realizados para saber se temos alergias.

Ao contrário do que pensavamos as alergias não são uma doença, mas sim uma reação do nosso corpo. Desta forma, ficamos a perceber melhor o que podemos fazer caso tenhamos uma reação alérgica.

Muito obrigada à Matilde e à Margarida, por este fantástico projeto e por enriquecerem a nossa sala com um novo material que adoramos!

Uma partilha cheia de cor!

Ontem recebemos a Florbela, mãe da Júlia, para uma atividade artística muito criativa.

Inspiramo-nos na técnica de Damien Hirst, que faz as suas pinturas giratórias usando uma grande roda. Primeiro observamos algumas pinturas do artista e depois cada um pôs mãos à obra!

Fomos autênticos artistas em pratos de papel! Pintamos com linhas contínuas, salpicamos e giramos os pratos, escolhemos as nossas cores preferidos e criamos magníficas obras de arte...

Cada obra de arte ficou diferente e muito personalizada!

No final da tarde, a nossa sala transformou-se num autêntico ateliê de pintura e as roupas ficaram com alguns salpicos. Nós estavamos muito excitados, cansados, mas verdadeiramente felizes!

Obrigada à Júlia e à Florbela por esta partilha cheia de cor! Adoramos!

Vamos plantar com as mães?

Na sexta-feira passada recebemos as mães para mais um momento partilhado - a celebração do Dia da Mãe!

As mães chegaram e com orgulho oferecemos o que tínhamos preparado - um suporte suspenso para dois vasos. Em conjunto mães e filhos seguiram todos os passos para a plantação de feijões.

Uma vez que na nossa sala temos falado bastante de como cuidar e preservar a natureza, pedimos às mães para, numa atividade criativa partilhada, nos ajudarem a pensar em formas de cuidar da natureza.

No final, ainda houve tempo para ler histórias, jogar jogos e desfrutar de mais tempo a dois!

Desta manhã e de todas as ideias que conseguimos reunir já houve frutos!

Para já vamos construir ecopontos para a nossa sala... Depois veremos o que se seguirá.

Muito obrigada a todas as mães por esta manhã de afetos e alegria.

"Porque é que há terramotos que destroem a cidade toda?"

O início deste projeto fez-se com algumas perguntas bem interessantes:

- "Como é que os construtores constroem a cidade toda, sem se cansarem?"

- "Porque é que há terramotos que destroem a cidade toda?"

- "O que devemos fazer se houver um terramoto?"

Para começar a responder a estas perguntas recorremos aos recursos que temos disponíveis na comunidade educativa. Livros, computador, enciclopédias e entrevistas. Muitas entrevistas! Falamos com o responsável que fez a obra na nossa escola, analisamos projetos e percebemos o decorrer normal de uma construção e todo o processo anterior à mesma!

Faladas que estavam as construções, seguimos caminho para os terramotos, passando pelo terramoto de 1755 e pelo Marquês de Pombal. O passo seguinte foi conhecer o procedimento correto a ter caso haja um terramoto. Descobrimos o que fazer dentro dos edifícios e na rua e que manter a calma e aguardar por indicações é o mais importante.

No final de comunicar todas estas descobertas, convidamos a Ana, mãe do António do 1.º Ciclo, que trabalha no Departamento de Estruturas do LNEC para nos vir relembrar os procedimentos de segurança a ter durante um terramoto. A Ana sensibilizou-nos ainda para a organização das pessoas dentro dos edíficios, nomeadamente da nossa escola, caso ocorra um terramoto.

Conhecemos o procedimento básico de segurança:

1 - Baixar

2- Proteger

3 - Aguardar

E repetimos várias vezes. 

Ainda vimos vídeos bastante ilustrativos de alguns ensaios de terramotos e da organização das escolas no Japão.

Agora é tempo de comunicar e organizar um plano de emergência com toda a escola.

Muito obrigada a todos os intervenientes neste processo, em especial à Ana que nos ajudou a perceber melhor todos os procedimentos de segurança.

O rosto da avó

A sala da Xana desafiou-nos, através de uma carta, a pensar o que são pessoas velhotas.
"São pessoas que usam óculos."
"Usam bengala."
"São pessoas magrinhas."
"Será que as pessoas velhotas vivem em casas velhotas?"
"Pessoas velhotas têm rugas."

Muita foi a discussão sobre o assunto e ao responder à Xana, recebemos de volta o livro "O rosto da avó" de Simona Ciraolo. Um livro que fala de rugas e das histórias que contam as linhas que vão aparecendo no rosto.

Assim, nada melhor que trazer a avó Cristina, avó do Rafael, à nossa sala para contar as memórias que traz nas suas (poucas) rugas! E as linhas do rosto da avó Cristina contaram mesmo muitas histórias e algumas bem divertidas!

 No seu riso contagiante e nas mais de vinte fotografias que trouxe, conhecemos melhor o Quénia, a Tailândia, a China...

 Depois, juntos fizemos o registo desta visita!

 Muito obrigada à avó Cristina por esta manhã de memórias partilhadas!

O arco-íris também apareceu na nossa sala!

As comunicações das outras salas servem muitas vezes de ponto de partida para as atividades que vamos desenvolvendo!

A sala da Carmo convidou-nos para assistir ao projeto do arco-íris e cheios de entusiasmo lá fomos nós! Adoramos ouvir a comunicação e descobrimos que já sabemos muitas coisas sobre o arco-íris. O grupo que trabalhou este projeto sugeriu que fizéssemos uma experiência para perceber como aparece o arco-íris...

Na tarde comparticipada das ciências quisemos experimentar e usando os vários materiais necessários - um recipiente com água, um espelho, o sol que incide na nossa sala à tarde e uma folha de papel branco - fizemos aparecer o arco-íris!

No final da experiência, cada um fez o registo da mesma com os materiais e as técnicas que escolheu.

Obrigada à sala da Carmo por mais um convite tão enriquecedor!

Continuamos a descobrir o mundo... com mais dois projetos!

Terminamos mais dois projetos na nossa sala - dois projetos muito significativos e vividos por todos.

Os bebés nascem com roupa?

Um projeto que surgiu das vivências do grupo e da observação da fotografia da Maria, filha da Marta, depois de nascer. As perguntas mais espontâneas e criativas são, por vezes, as que exigem respostas mais cuidadas e atentas. Por isso, convidamos a Marta Botelho para uma entrevista que foi a base de toda a nossa pesquisa!
Tivemos a oportunidade de conhecer a Maria, o que foi fantástico!

Como é que funcionam os cintos de segurança dos carros?

Neste projeto experimentamos pôr o cinto de segurança, percebemos o mecanismo, simulamos várias ações e ficamos peritos na segurança rodoviária. Com um cartaz, alertamos para a importância de colocar corretamente o cinto de segurança.

Muito obrigada a todos os intervenientes nestes projetos, que permitiram tornar todo o processo de descoberta muito mais enriquecedor .