Recebemos recibos "quando pagamos, os táxis dão"! E os manuais, as revistas e as bulas?

Esta semana falamos de alguns suportes de escrita, bem como das suas funções. 

Em grande grupo observamos dez suportes de escrita: uma fatura, uma carta dentro de um envelope, um recibo, um jornal, uma bula de medicamento, uma autorização dos pais, um folheto de supermercado, uma revista, um manual do 2º ano e um livro de histórias.

Primeiro, os suportes de escrita foram levantados um a um e identificado o seu nome. Posteriormente, discutimos em grupo as funções dos vários suportes. 

Conseguimos identificar todos os suportes de escrita apresentados!

No caso do manual escolar, chamamos-lhe “livro para aprender”. 

O folheto de hipermercado foi chamado de “revista do supermercado” e a bula do medicamento “papel dos medicamentos”. 

Em alguns casos, associamos a utilização dos suportes de escrita a situações reais, como é o caso do recibo – “quando pagamos, os táxis dão” – ou do manual escolar – “para aprender o corpo humano”.

Passem na nossa sala para ver mais respostas!

Caça aos ovos no parque - uma publicação de outra autoria!

"O André trouxe ovos para a escola e decidimos fazer uma caça aos ovos. Fomos para o parque e fizemos a caça aos ovos lá. Alguns amigos demoraram mais tempo a encontrar os ovos e alguns menos. Os amigos que já tinham encontrado ajudaram os outros.

Quando encontramos os ovos, fomos para um tronco e sentamo-nos lá a comer. Os ovos da Rita e da Bia estavam muito bem escondidinhos. Depois de acabarmos os ovos, fomos para dentro do parque brincar. Obrigada ao André!"

Madalena, Bárbara e Marta

(Enquanto eu via estas fotografias, a Madalena, a Bárbara e a Marta aproximaram-se e disseram que queriam ajudar a escrever texto. Por isso, este texto é totalmente escrito - como quem diz ditado! - pelas três.)

A sala da Marta Reis deseja a todos uma ótima Páscoa!

Dia do pai ou dia dos artistas?

Há dias muito especiais na vida da nossa escola - aqueles em que recebemos a nossa família na sala são sempre os mais desejados! Assim foi a véspera  do dia do Pai, na última sexta-feira.

Os pais foram chegando e tínhamos tudo preparado. Prenda completa e embrulhada, sala organizada, pequeno-almoço feito e delicioso!

Este ano decidimos que a prenda seria uma máquina fotográfica de madeira que pode funcionar como moldura, pisa-papeis ou organizador de livros. Na sala os pais teriam de mostrar o seu lado mais artístico e desenhar os filhos. Tal como aprendemos no projeto das fotografias, antes de existirem máquinas fotográficas só conseguíamos guardar imagens através de retratos feitos à mão.

Os filhos foram os modelos mais queridos e os pais os artistas mais empenhados!

Os produtos estão à vista, os momentos guardados na memória e a felicidade registada para mais tarde recordar...

Fomos conhecer o tempo dos nossos bisavós...

Esta semana fomos ao Páteo Alfacinha recuperar tradições antigas, que é como quem diz "conhecer o tempo dos novos bisavós"!

Mal chegamos vimos um pequeno filme, ainda a preto e branco, que mostrava algumas profissões, vestuário, divertimentos de antigamente. De seguida, pulamos para a cervejaria, um espaço muito típico, para um ateliê de fotografia.

Observamos fotografias de Lisboa antiga, com os elétricos puxados a cavalo, os vendedores ambulantes, a calçada portuguesa e muitos outros pormenores. O primeiro desafio foi inventar uma história com as fotografias escolhidas.

Depois passamos à criação de um pequeno clip de vídeo, com várias fotografias que espelhassem o movimento. Escolhemos cenários, escolhemos personagens e enquadramos as personagens no cenário. Depois fomos fotografando e movendo as personagens até criar o filme.

No final do ateliê provamos o pão da padaria, conhecemos a lavadeira Rosa, brincamos no pátio e jogamos jogos tradicionais de mesa.

Esta visita fez-nos regressar ao passado, conhecer hábitos antigos e saber mais sobre fotografia.

Muito obrigada a toda a equipa do Páteo dos Pequeninos por nos receberem tão bem!

Entramos no mundo da banda desenhada de mãos dadas com a sala da Mónica...

Este ano, na nossa sala, surgiram muitos livros de banda desenhada. Alguns a preto e branco, outros a cores, mas todos com características muito semelhantes. No piso inferior da Biblioteca dos Olivais existe uma Bedeteca enorme, com bandas desenhadas muito diferentes. Assim, decidimos visitar a Bedeteca e ficar a saber mais sobre as características das bandas desenhadas.

Podemos ver várias bandas desenhadas...

Descobrimos algumas características da banda desenhada: que a ilustração tem geralmente um contorno preto; que a página de banda desenhada chama-se prancha e dentro da prancha existem as tiras e as vinhetas; que existem balões de fala e pensamento...

Ouvimos uma história de banda desenhada...

E ainda terminamos a história de banda desenhada que ouvimos!

A visita à Biblioteca dos Olivais realizou-se com a sala da Mónica. Por isso, em grupo, achamos que seria uma ótima ideia regressar à escola antiga para rever os adultos e os amigos da creche.

Ficamos maravilhados ao reviver cada canto da escola - as salas, o refeitório, mas principalmente o recreio!

Os circuitos de comunicação com a sala da Mónica também se revitalizaram. Esta é uma sala muito querida para nós, que para além de irmãos, tem verdadeiros amigos. Assim, partilhamos um bolo trazido de casa pelas manas Marta e Matilde, comunicamos e ouvimos projetos, conhecemos novos amigos e passamos uma tarde muito animada.

Foi um dia inesquecível e que de certeza não vamos esquecer tão rápido! 

Acompanhem o trabalho desenvolvido na sala da Mónica aqui!

Raposo ou raposa?

Na reunião da manhã o André contou a novidade que tinha ido ao cinema ver o filme "Zootrópolis". Quis registar a novidade, escrevendo um texto no seu caderno.

- Raposo André? Será que existe raposo? Eu pensava que só havia raposa! - disse eu convicta da minha afirmação.

- Não, não - respondeu-me o André - Existe raposo, porque era um menino e eu pensei e é assim!

- Então e se for peixe, André? Peixe é menino ou menina? - questionei.

- Acho que é menino. A menina pode ser peixa! - respondeu logo.

- Não, não. Peixa não existe - disseram logo a Marta e a Madalena.

- Podemos ver no dicionário! - avançou a Amélia.

E pronto... O desafio estava lançado!

Vários foram os animais que surgiram e várias foram as dúvidas também. Mas o dicionário ajudou mesmo a solucionar este problema.

A lista de palavras foi surgindo e com ela muitas descobertas!

Afinal o André tinha razão, "raposo" existe mesmo!

O que é um vitral?

Depois de nos chegar à sala um livro sobre a vida de Degas, surgiu a ideia de fazermos um ficheiro com as biografias e obras de arte de alguns artistas.

Chegou a vez de falar de Almada Negreiros e descobrimos que fez um vitral para uma igreja.

Quisemos saber mais sobre os vitrais e construir um, ainda que com materiais diferentes! Aprendemos que o vitral é feito de vidro, mas como não tinhamos decidimos decorar papel para colar na janela.

Na sala temos algumas folhas com a representação de um tangram. Para construir o vitral decidimos que cada um iria pintar um quadrado, mas com uma regra: duas figuras geométricas que partilhassem os mesmos lados, não podiam ter a mesma cor. Depois de todos os quadrados pintados construímos um vitral conjunto, que tinha de respeitar a mesma regra!!

No fim de construído o vitral no chão, colamos no vidro da sala, para que a luz atravessa-se o mesmo e acentuasse as cores. 

A Marta também conseguiu arranjar um plástico para colar no vidro, muito parecido com o efeito que faz um vitral e também o colocamos na janela.

Conhecemos um artista novo, descobrimos o que é um vitral, trabalhamos a expressão plástica e a matemática e a janela da nossa sala ficou muito mais bonita! Agora, todos os dias adoramos observar o exterior através dos vitrais.