Porque é que temos alergias?

Na reunião de conselho surgiu uma conversa sobre as alergias. Logo quisemos saber mais sobre o assunto.

1 - Porque é que alguns meninos têm alergias?
2 - As alergias aparecem de uma picada (por exemplo de abelha)? Ou do vento?
3 - As alergias pegam-se como as doenças?
4 - O que se faz quando se tem alergia?

Pedimos ajuda à Margarida, mãe da Matilde, que com muita criatividade nos trouxe o Xavier. O modelo do corpo humano, totalmente construído pela Matilde e pela família, ajudou-nos a perceber melhor como funciona o nosso corpo.

Com o apoio de um cartaz criado em conjunto conseguiram responder a todas as nossas perguntas!

Afinal o que dá origem às alergias são os anticorpos a lutarem contra coisas que pensam ser prejudiciais para o nosso corpo. Durante este "combate" libertam histamina, que origina reações alérgicas no nossa corpo.

No final, ainda falamos sobre alguns testes que são realizados para saber se temos alergias.

Ao contrário do que pensavamos as alergias não são uma doença, mas sim uma reação do nosso corpo. Desta forma, ficamos a perceber melhor o que podemos fazer caso tenhamos uma reação alérgica.

Muito obrigada à Matilde e à Margarida, por este fantástico projeto e por enriquecerem a nossa sala com um novo material que adoramos!

Uma partilha cheia de cor!

Ontem recebemos a Florbela, mãe da Júlia, para uma atividade artística muito criativa.

Inspiramo-nos na técnica de Damien Hirst, que faz as suas pinturas giratórias usando uma grande roda. Primeiro observamos algumas pinturas do artista e depois cada um pôs mãos à obra!

Fomos autênticos artistas em pratos de papel! Pintamos com linhas contínuas, salpicamos e giramos os pratos, escolhemos as nossas cores preferidos e criamos magníficas obras de arte...

Cada obra de arte ficou diferente e muito personalizada!

No final da tarde, a nossa sala transformou-se num autêntico ateliê de pintura e as roupas ficaram com alguns salpicos. Nós estavamos muito excitados, cansados, mas verdadeiramente felizes!

Obrigada à Júlia e à Florbela por esta partilha cheia de cor! Adoramos!

Vamos plantar com as mães?

Na sexta-feira passada recebemos as mães para mais um momento partilhado - a celebração do Dia da Mãe!

As mães chegaram e com orgulho oferecemos o que tínhamos preparado - um suporte suspenso para dois vasos. Em conjunto mães e filhos seguiram todos os passos para a plantação de feijões.

Uma vez que na nossa sala temos falado bastante de como cuidar e preservar a natureza, pedimos às mães para, numa atividade criativa partilhada, nos ajudarem a pensar em formas de cuidar da natureza.

No final, ainda houve tempo para ler histórias, jogar jogos e desfrutar de mais tempo a dois!

Desta manhã e de todas as ideias que conseguimos reunir já houve frutos!

Para já vamos construir ecopontos para a nossa sala... Depois veremos o que se seguirá.

Muito obrigada a todas as mães por esta manhã de afetos e alegria.

Como sentimos as emoções?

A Lúcia, mãe da Margarida, veio à nossa sala falar sobre emoções e sentimentos! Muitas já eram as ideias existentes sobre as várias emoções e conseguimos elaborar uma longa lista das mesmas.

Em alguns casos conheciamos bem a expressão da emoção no corpo, noutros foi mais díficil. Mas por isso é que a mãe da Margarida nos veio ajudar!

Através da expressão corporal mimamos algumas das emoções e percebemos melhor as reações do nosso corpo e cara, consoante aquilo que sentimos!

No final, cada um desenhou a emoção que quis e da forma que preferiu. Assim, juntos conseguimos criar o livro das emoções!

Momentos como este vão-nos fazendo crescer emocionalmente e entender melhor o que sentimos.

Muito obrigada à Lúcia, mãe da Margarida, por mais uma visita maravilhosa!

"Porque é que há terramotos que destroem a cidade toda?"

O início deste projeto fez-se com algumas perguntas bem interessantes:

- "Como é que os construtores constroem a cidade toda, sem se cansarem?"

- "Porque é que há terramotos que destroem a cidade toda?"

- "O que devemos fazer se houver um terramoto?"

Para começar a responder a estas perguntas recorremos aos recursos que temos disponíveis na comunidade educativa. Livros, computador, enciclopédias e entrevistas. Muitas entrevistas! Falamos com o responsável que fez a obra na nossa escola, analisamos projetos e percebemos o decorrer normal de uma construção e todo o processo anterior à mesma!

Faladas que estavam as construções, seguimos caminho para os terramotos, passando pelo terramoto de 1755 e pelo Marquês de Pombal. O passo seguinte foi conhecer o procedimento correto a ter caso haja um terramoto. Descobrimos o que fazer dentro dos edifícios e na rua e que manter a calma e aguardar por indicações é o mais importante.

No final de comunicar todas estas descobertas, convidamos a Ana, mãe do António do 1.º Ciclo, que trabalha no Departamento de Estruturas do LNEC para nos vir relembrar os procedimentos de segurança a ter durante um terramoto. A Ana sensibilizou-nos ainda para a organização das pessoas dentro dos edíficios, nomeadamente da nossa escola, caso ocorra um terramoto.

Conhecemos o procedimento básico de segurança:

1 - Baixar

2- Proteger

3 - Aguardar

E repetimos várias vezes. 

Ainda vimos vídeos bastante ilustrativos de alguns ensaios de terramotos e da organização das escolas no Japão.

Agora é tempo de comunicar e organizar um plano de emergência com toda a escola.

Muito obrigada a todos os intervenientes neste processo, em especial à Ana que nos ajudou a perceber melhor todos os procedimentos de segurança.

O rosto da avó

A sala da Xana desafiou-nos, através de uma carta, a pensar o que são pessoas velhotas.
"São pessoas que usam óculos."
"Usam bengala."
"São pessoas magrinhas."
"Será que as pessoas velhotas vivem em casas velhotas?"
"Pessoas velhotas têm rugas."

Muita foi a discussão sobre o assunto e ao responder à Xana, recebemos de volta o livro "O rosto da avó" de Simona Ciraolo. Um livro que fala de rugas e das histórias que contam as linhas que vão aparecendo no rosto.

Assim, nada melhor que trazer a avó Cristina, avó do Rafael, à nossa sala para contar as memórias que traz nas suas (poucas) rugas! E as linhas do rosto da avó Cristina contaram mesmo muitas histórias e algumas bem divertidas!

 No seu riso contagiante e nas mais de vinte fotografias que trouxe, conhecemos melhor o Quénia, a Tailândia, a China...

 Depois, juntos fizemos o registo desta visita!

 Muito obrigada à avó Cristina por esta manhã de memórias partilhadas!

Histórias muito especiais...

No dia 2 de abril celebrou-se o Dia Internacional do Livro Infantil. 

Na nossa escola privilegiamos o contacto com vários tipos de livros infantis e tentamos que esta primeira abordagem à leitura e à escrita inclua experiências bastante ricas. A vinda da Bru, uma contadora de histórias, à nossa sala foi uma delas e marcou esta data especial da melhor forma!

A Bru chegou com uma mala cheia de livros e inundou a sala de magia. Histórias novas que adoramos e até histórias conhecidas que levaram um toque muito especial.

 No final ainda houve tempo para mostrarmos as nossas produções e algumas das histórias que criamos.

Queremos agradecer imenso a vinda da Bru porque tornou a nossa manhã num momento repleto de criatividade e imaginação!