Estamos sempre prontos para passeios e novas experiências!

“O papel da escola deverá ser o de proporcionar uma aprendizagem que tenha um significado social, através de uma troca de conhecimentos numa interacção constante com a comunidade. As actividades do jardim de infância têm um significado funcional ao constituírem-se como algo que interessa e é útil para o grupo no seu contexto sociocultural. Numa forte ligação com a comunidade, as crianças multiplicam as suas fontes de informação, e têm oportunidades de nela intervir, na procura e resolução de problemas” (Folque, 1999, p.6).

Acreditamos que estas saídas e contacto estreito com o real enriquecem culturalmente os grupos e por isso são algo que realizamos com bastante frequência, quer no âmbito das atividades ou projetos a desenvolver, quer por sugestão das famílias.

Aqui ficam alguns exemplos de saídas e visitas que fizemos ao longo deste ano e que adoramos:

"Com pés, cabeça e espanto" - Fundação Calouste Gulbenkian

Bebeethoven - Casa do Coreto

"Estrelas da Pop Art" - Antiga Cordoaria Nacional

"Play - Festival de Cinema" - Cinema São Jorge

Ao parque José Gomes Ferreira, mesmo em frente à nossa escola, vamos com bastante frequência, de forma a contactar com a natureza em nosso redor e poder estreitar relações com outros grupos da escola, no parque infantil.

Estamos sempre prontos para passeios e novas experiências!

Fomos ao Museu Coleção Berardo

Fomos ao Museu Coleção Berardo. 

Esta foi uma visita que teve como objetivo ampliar o reportório cultural das crianças e promover o contacto com obras de arte modernas e contemporâneas.

Na nossa escola, "as crianças têm oportunidade de, regularmente, sair do seu espaço de sala e interagirem com outros contextos, ampliando as suas experiências e o seu sentido de pertença a uma comunidade e promovendo a sua inserção no mundo" (Folque, Bettencourt e Ricardo, 2015).

Assim que entramos e vimos as primeiras obras de arte, com dimensões fora do normal, foram muitos os "Ohhhhh" e "Ahhhh" que se soltaram. Alguns observaram com muita atenção, outros deitaram-se no chão a aproveitar o ambiente em redor e alguns ainda dançaram com o vídeo disponível numa das produções artísticas.

Criamos as nossas próprias obras de arte, interpretando a experiência vivida e usufruímos do museu em pleno.

Esta foi a nossa primeira ida ao museu com a escola e será certamente uma visita a repetir.

"A Formiga e a Joaninha" - ateliê "O livro e o bebé"

Na semana passada recebemos na nossa escola "O livro e o bebé", um ateliê que a Ana dinamizou e no qual a história e o livro eram atores principais.

Para o nosso grupo, a Ana escolheu a história "A Formiga e a Joaninha". Nesta história o trabalho de equipa e a amizade são os princípios mais valorizados.

Para tornar o conto ainda mais apelativo, a Ana utilizou vários materiais e adereços.

Pudemos ainda interagir com as personagens e rimos muito em certas partes da história.

Plantamos alfaces e couves!

As visitas das famílias à sala são sempre momentos muito aguardados por todos.

"Mas o que é que vamos fazer?"

"A mãe do Santiago vem ajudar a fazer um bolo?"

Não... Desta vez a Soraia, mãe do Santiago, veio ajudar-nos a plantar alfaces e couves. Com ela trouxe vasos, terra, alfaces, couves e muita alegria! A Maria, irmã do Santiago também veio ajudar.

Todos os dias regamos os nossos vegetais e esperamos ansiosamente que estejam crescidos o suficiente para comer ao almoço. Nesse dia, todos vão comer a alface do almoço com muito mais entusiasmo!

Muito obrigada à Soraia e à família do Santiago por mais um momento tão importante de conhecimento do mundo.

Continuamos a descobrir o mundo... com mais dois projetos!

Terminamos mais dois projetos na nossa sala - dois projetos muito significativos e vividos por todos.

Os bebés nascem com roupa?

Um projeto que surgiu das vivências do grupo e da observação da fotografia da Maria, filha da Marta, depois de nascer. As perguntas mais espontâneas e criativas são, por vezes, as que exigem respostas mais cuidadas e atentas. Por isso, convidamos a Marta Botelho para uma entrevista que foi a base de toda a nossa pesquisa!
Tivemos a oportunidade de conhecer a Maria, o que foi fantástico!

Como é que funcionam os cintos de segurança dos carros?

Neste projeto experimentamos pôr o cinto de segurança, percebemos o mecanismo, simulamos várias ações e ficamos peritos na segurança rodoviária. Com um cartaz, alertamos para a importância de colocar corretamente o cinto de segurança.

Muito obrigada a todos os intervenientes nestes projetos, que permitiram tornar todo o processo de descoberta muito mais enriquecedor .

Dentes bem lavadinhos!

Com a queda dos dentes de leite, começaram algumas preocupações com os mesmos e com a lavagem e higiene oral.

Nada melhor que receber o Museu da Farmácia para nos esclarecer sobre algumas dúvidas, aprendermos como lavar bem os dentes e para juntos fazermos pasta de dentes. 

Depois de contarmos quantos dentes vamos ter, vermos um modelo de dente e conhecermos algumas das partes dos dentes, pusemos mãos à obra para fazer a pasta de dentes!

No final do dia, cada um levou para casa a sua pasta de dentes para poder lavar muito bem os dentes!

Jogos e desafios matemáticos no Museu!

Hoje visitamos o Museu de História Natural e da Ciência.

A atividade que tínhamos planeada era de jogos e desafios matemáticos, pois este é um dos nossos grandes interesses este ano. Adoramos jogos e estamos cada vez mais disponíveis para novos desafios.

Chegados ao museu, tínhamos à nossa espera uma enorme sala com imensos materiais. Cada um dos jogos tinha um objetivo diferente e desafio a desafio fomos desenvolvendo o raciocínio lógico-matemático.

Havia muitos jogos diferentes - tangrams, tabelas de associação, sudokus, puzzles com formas geométricas, geoplanos, materiais para empilhar e outros desafios.

Dois dos desafios preferidos foram:

- as cordas que se têm de separar com o corpo - aqui o objetivo era conseguir separar as duas cordas entrelaçadas, sem que nenhum dos jogadores tirasse a sua corda dos pulsos.

- o barco - aqui os animais ou os passageiros deveriam passar todos para a outra margem do rio, mas respeitando as regras propostas.

Aproveitamos ao máximo esta visita e viemos cheios de vontade de construir novos materiais para enriquecer a nossa sala.

O Museu de História Natural e da Ciência recebe ao fim-de-semana as famílias para mais jogos e animação juntos.